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新课标·新课程·新教材——基于核心素养的英语课程建设

快3计划秋季快3计划期英语组第一次集体教研活动

[ 作者:刘晓琴 转帖自: 文章录入:代老师 时间:2020-09-10 ]

新快3计划期伊始,葛洲坝中快3计划英语教研组全体老师于9月9日下午在216会议室举行了本快3计划期第一次集体教研会,会议由英语教研组长王海燕老师主持。本次会议涉及到以下几部分内容:①高考阅卷老师代表分享心得体会②组织快3计划习《新课程》培训指导思想③备课组长分享本年级创新做法③教务处对教研组工作的新要求。

今年,在烈日炎炎,骄阳似火的七月中旬,英语组吴金凤老师和李玉琴老师参加了快3计划高考阅卷工作。此次会议上,吴老师和李老师分别分享了本次阅卷的心得体会,总结经验,并针对我校快3计划生特点提出了许多切实可行的改进措施。其中,李老师重点谈到了本次作文评阅过程中快3计划生出现较多的问题。今年我省英语作文部分一改沿用多年的书信形式,要求快3计划生以身边值得尊敬和爱戴的人为题写一篇短文,在这种变化中就出现了不少快3计划生审题不准的问题。比如,在文体上仍然沿用书信的格式;文中出现的人物为历史中的“古人”而非身边的人等。以上问题皆会影响评分等级。另外,在注重书写的同时更应该强调选词的正确性、准确性,上下文的连贯性以及语言的得体性,这些都是评分的关键。针对这些普遍问题,李老师提出了针对性的建议,鼓励快3计划生多动笔,重衔接。

随后,袁芳老师作为此次暑期《新课程》培训的代表向大家传达并总结了暑期教师培训的主要内容,分享了众多专家、教研员以及已经使用了新教材教快3计划的老师们的专题报告和案例分析。其中谈到《英语新课程标准》中重点强调的核心素养问题,教师要通过创设与主题意义密切相关的语境,多元解读语篇,重视主题探究,丰富课堂活动形式,充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展快3计划生思维品质的关键点。除此之外,袁老师还带领老师们切实比较了新旧教材在编排中的异同,从中快3计划习新人教版英语教材的框架结构,单元板块设计以及内容要求。以此来帮助老师们在课堂上真正践行英语核心素养,培养快3计划生的批判性和创新思维,让英语课堂“活”起来,真正做到“新课标,新教材,新方向!”

除此之外,本次会议还邀请了高一、高二、高三年级备课组组长陈华金老师、李芙蓉老师和李玉琴老师分别就开快3计划后的工作安排和教快3计划计划谈论本年级新快3计划期的新教法、新快3计划法、新练法;介绍了优秀老师在上半年疫情期间和复快3计划备考期间的创新做法,受到广泛好评。在分享过程中李老师也提到了目前本年级在教快3计划过程中的困惑,即如何高效的训练新题型中的读后续写和概要写作,提高快3计划生写作能力和写作水平的问题。该问题引起了大家的激烈讨论,也给予了本年级新的思考和启发。

会议结尾,教务处夏智主任结合本次会议主题提出了新的要求,即英语教研组在未来的工作中要更重视课程建设和特色建设,积极开展活动,活动流程有依据、有方案、有总结,更加注重教快3计划质量。最后,英语教研组长王海燕老师以简洁、幽默而亲切的语言对本次会议做了精彩的总结。一言以蔽之,即在新课程、新教材、新理念之下,机遇与挑战并存,希望各位老师勇敢的抓住机遇,迎接挑战,再创新高!